ولد اجاي في مقابلة عن الأوضاع الاقتصادية لموريتانيا :|: محافظ البنك المركزي: الاصلاحات النقدية هدفها حماية الاوقية والحفاظ على قيمتها :|: البنك المركزي الموريتاني يحدد تاريخ إنهاء تداول الأوقية في شكلها الحالي :|: الكشف عن وحدات الشكل الجديد للأوقية :|: الشيخ علي الرضى: لا أرتضي لنفسي وطنا بديلا عن موريتانيا :|: سفير دولة الامارات: المواقف الاماراتية الموريتانية أصبحت شبه متطابقة تجاه القضايا العربية والإقليمية :|: تشكيل لجنة من البنك المركزي والمصارف الأولية للانتقال إلى العملة الجديدة. :|: ماكرون يعترف بـ"جرائم الاستعمار" في أفريقيا :|: الحصاد ينشر نص خطاب رئيس الجمهورية في كيهيدي :|: الجمعية الوطنية تصادق على اتفاقيتي قرض بقيمة 67 مليار أوقية :|:
أخبار
اقتصاد
تحقيقات وتقارير
مقابلات
منوعات
الرأي
مواقع

الأكثر قراءة

الجمعية الوطنية تصادق على اتفاقيتي قرض بقيمة 67 مليار أوقية
ماكرون يعترف بـ"جرائم الاستعمار" في أفريقيا
الحصاد ينشر نص خطاب رئيس الجمهورية في كيهيدي
الكشف عن وحدات الشكل الجديد للأوقية
البنك المركزي الموريتاني يحدد تاريخ إنهاء تداول الأوقية في شكلها الحالي
الشيخ علي الرضى: لا أرتضي لنفسي وطنا بديلا عن موريتانيا
تشكيل لجنة من البنك المركزي والمصارف الأولية للانتقال إلى العملة الجديدة.
محافظ البنك المركزي: الاصلاحات النقدية هدفها حماية الاوقية والحفاظ على قيمتها
سفير دولة الامارات: المواقف الاماراتية الموريتانية أصبحت شبه متطابقة تجاه القضايا العربية والإقليمية
ولد اجاي في مقابلة عن الأوضاع الاقتصادية لموريتانيا
 
 
 
 

وزير التعليم العالي:" ثلث الأساتذة لايداومون في الجامعة"

الجمعة 1 تموز (يوليو) 2016


قال وزير التعليم العالي سيدي ولد سالم إن الوزارة أجرت تشخيصا بين مجموعة من الحقائق من ضمنها أن ثلث الأساتذة لا يداومون في الجامعة وأن هناك طلابا شبه غائبين.

وعدد خلال حديثه امام النواب اليوم أهمية مشروع القانون الذي سيساهم في النهوض بالتعليم العالي في البلد. بعض الإجراءات التي تم القيام بها كرفع عدد ساعات التدريس المطلوبة من الأساتذة نظرا لعدم انشغالهم بالبحث العلمي، وتقليص إعفاءات التدريس بالنسبة للأساتذة المعينين في وظائف.

ويعاني التعليم العالي في موريتانيا من مشاكل كثيرة تتعلق بضعف البنية التحتية وشبه غياب للخدمات الجامعية والكثافة في عدد الطلاب وغياب المواءمة بين هذا التعليم ومتطلبات سوق الشغل وضعف الادارة والتقييم في غالبية مستوياته وضعف مخرجات التعليم بصفة عامة .

عودة للصفحة الرئيسية

الصفحة الرئيسية   |   أضفنا إلى مفضلتك   |   من نحن؟    |   اتصل بتا